Диагностика речевых нарушений

Детский логопед в Минске

Эффективная коррекционная работа не может быть построена без предварительного логопедического обследования. В ходе этой процедуры специалист определяет, какое речевое нарушение имеется у ребёнка, уровень речевого развития. С этой целью предлагаются серии заданий, например, на повторение слов и предложений, наполненных определенными звуками, задания на определение сформированности навыков словообразования и словоизменения, на установление в речи причинно-следственных связей.

Также параллельно рассматриваются неречевые процессы, такие как внимание, мышление, память, т.к. их особенности могут в значительной степени влиять на дальнейший план работы (к примеру, как долго ребёнок может быть сосредоточен на определённой деятельности, понимает ли он инструкции, переносит ли он опыт выполнения заданий на аналогичный материал.) Оценивается общая и мелкая моторика, артикуляционная моторика, строение органов артикуляционного аппарата. Весь предлагаемый диагностический материал отбирается в соответствии с возрастом вашего ребенка.